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留学 智慧妈妈成长之答疑解惑

时间:2018-08-16???? 阅读次数:79

1、四岁的孩子可以学习数学吗?

答:四岁的孩子可以学习数概念相关知识了,例如数的顺数,倒数,点数,跳数,数形对应等。

2、智慧妈妈数学能锻炼孩子哪些能力?

答:观察力、想象力、思维能力、探索能力,书写能力,语言表达能力等很多种能力。

3、孩子会不会不爱写?

答:孩子玩腻是因为家长和老师没有潜心研究教材内容。总是给孩子同样的内容,只要家长和老师用心研究,思考,我们的宝贝是爱学乐学的。

4、与其他的数学相比有什么不同?

答:①能够夯实基础②通过数学来提高学习能力③培养孩子探索精神和找规律的意识

5、与蒙氏数学的不同?

答:蒙氏数学引自西方,注重个体教学,不适合中国大班教学的特点。他们的学具有88件,不可能人手一套。教师演示后,只能几个学生能够接触到学具。

6、孩子比较慢,跟不上怎么办?

答:我们的教学原则里有这样一条:“三不怕”原则。不怕慢、不怕乱、不怕反复。根据孩子的发展不同,让孩子自己找到解决问题的方法,知道怎么得到结果比知道结果更重要。慢的原因是孩子的动手能力差,要不断反复练习才行。不能一味地训孩子。

7、注意力不集中怎么办?

答:有很多种原因造成孩子注意力不集中,运动能力、视觉听觉能力还有手部肌肉发展不好也有可能导致孩子注意力不集中。本套课程的设置就能锻炼孩子的很多能力。动手能力,推理能力等。视听能力训练能让孩子知道怎么去看怎么去听。

8、我们的课程的优势(创新)在哪里?

(1)理念上符合孩子认知特点。学习有价值的数学。通过数学培养孩子的探索精神和找规律的意识。提高孩子的学习能力。

(2)教材小步子的原理,逐步提升孩子对数学的认知。传统数学只是在课堂上教会孩子数字就开始学,就是死记硬背。

9、这套课程好不好教?

答:(1)孩子感兴趣,老师自然容易教。

(2)全程微信随时答疑。

10、与右脑数学有什么不同?

答:右脑:形象脑主要是锻炼记忆力。

左脑:逻辑脑。要像让孩子学习数学,建立数理逻辑思维。就要通过左脑。

11、课程最大的特点?

答:真正实现零基础学习数学,学习有价值的数学,培养孩子的学习兴趣及探索精神,提升孩子的学习能力。

重视家园共育,每节课都需要家长参与其中。

12、没有时间辅导怎么办?

答:那就要看家长是不是真的很重视孩子这方面的学习了。

13、这套课程孩子学习以后达到什么目标呢?

让孩子知道怎么看怎么听怎么想怎么去解决问题,会养成良好的思维习惯。

14、看到孩子不会就急眼。

答:赏识和肯定孩子。你孩子为什么出现这种情况,是家长引导不够,还是孩子这方面不太擅长。只要孩子努力就好。

15、大班孩子要上一年了用不着了。

答:中班变成大班了。而且是从下半年开始。这套课程是适合4到7,经过我们的讲解很多家长还是能够认识到基础的重要性的。

16、如果大班孩子跟不上怎么办?

答:那就从最基础的运笔开始。

17、那幼儿园大班毕业能学吗?

答:只能是利用假期集中学习了,加大强度。

18、直观形象,半抽象,抽象是什么?

答:三个苹果加两个苹果就是五个苹果,这是直观形象。

点到第三个孔说三,是半抽象。在心里就能算出三加二等于五就是抽象。

孩子通过学习知道了什么是3什么是2.这样他就能知道三加二等于几,也能知道二加三等于几。但是如果孩子没有在头脑中建立3或者2的形象,可能他知道三加二等于几,只是背会的,而不是理解。但是问他二加三等于几他就不知道了。

19、这套课程,不同的阶段都可以达到什么样的程度?

答:小班可以达到识别大小、长短、高矮、颜色以及5以内的点数

中班可以达到10以内点数以及初步数的分解与组合

大班可以达到百以内的加减运算以及两位数加减的进位、退位

20、能看出宝宝学习这个已经有效果了?

答:通过孩子养成的习惯、整理物品,对学习的兴趣和能力,可以看出教程对孩子是否起到作用了。

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